Concepto web 2.0 y su integración en el aula

¿Qué es la web 2.0?

De forma muy resumida podemos decir que la web 2.0 es, la representación de la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al usuario final, con pocos conocimientos en el mundo de la informática.

La web 2.0 y su integración en la Educación.

La web 2.0 ofrece nuevas funcionalidades que permiten hablar de internet no sólo como gran fuente de recursos, sino también como la plataforma donde trabajar con esos recuros.

Las características propias de las web son la facilidad para buscar, crear, compartir e interactuar de forma no presencial (on line), permitiendo incrementar la eficacia de las actividades de enseñanza y aprendizaje.

¿Qué aportan estas herramientas a las ya existentes?

Implica nuevos roles para profesores y alumnos orientados al trabajo autónomo y colaborativo, crítico y creativo, la expresión personal, investigar y compartir recursos, crear conocimientos y aprender.

Proporciona espacios en línea para el almacenamiento, clasificación y publicaación de contenidos textuales y audiovisuales, a los que luego todos podrán acceder.

Se desarrollan y mejoran las competencias digitales, la busqueda, la selección de información, el proceso para convertirla en conocimiento, su publicación y transmisión por diversos soportes.

Facilita un aprendizaje más autónomo y permite una mayor participación en las actividades grupales, aumentando el interes y la motivación de los alumnos.

Ayuda al desarrollo de las competencias:

- Competencia digital: navegar, procesar la información , elaborar su conocimiento, expresar y comunicarse...

- Competencia social: trabajo en equipo, respeto, solidaridad, responsabilidad, ayuda...

- Otras competencias: aprendizaje autónomo, capacidad crítica, imaginación, creatividad, resolución de problemas..

Para que todo esto funcione y se pueda llevar a un buen fin, es necesario que el Docente, domine las mismas competencias digitales que sus alumnos, utilice la web 2.0 como un modelo didáctico adaptado a los niveles de sus alumnos e integre con una actitud favorable las TIC en su quehacer docente.